我國進入新時代，人民群眾對優美生態環境有了更高的期盼和要求。如何提供更多優質生態產品，更好地滿足人民日益增長的優美生態環境需求，是新時代生態文明建設必須科學回答的重大課題。幾十年時間，中國走完了發達國家幾百年才走過的工業化歷程，也出現了一些生態環境問題。
　　“促進人與自然和諧共生”是黨的二十大報告概括的中國式現代化的本質要求之一。曾經的地質工作者自豪于找礦開礦，通過勘探和調查工作，尋找礦產資源的潛力和分布，為國家的資源開發和利用提供重要的依據。他們的努力為各個行業提供了豐富的礦產資源，如金屬礦石、煤炭、石油、天然氣等，為工業生產和基礎設施建設提供了重要的支撐，不僅滿足了國家經濟需求，也取得了巨大的經濟收益。隨著我國越來越重視生態環境，“綠水青山就是金山銀山”的理念不斷深入，過去建成的很多礦山正在轉型發展。地質隊員比以前更注重環境保護和可持續發展，通過科學的勘探和開采規劃，保護生態系統的完整性和穩定性。地質工作者已經意識到環境保護和可持續發展的重要性，轉變觀念，積極采取環境友好措施，采用先進的技術和方法，以最大限度地減少對自然環境的擾動。
　　首先，地質工作者在勘探和調查時注重采用非侵入性的技術手段，運用遙感技術、地球物理勘探和地球化學分析等方法，通過對地表和地下的綜合研究，了解礦產資源的分布和潛力。
　　其次，地質工作者在開采時采取了一系列環保措施，合理規劃礦山的開采方式，運用先進的采礦技術和設備，減少土地破壞和水源污染。同時，他們注重廢棄物處理和資源回收利用，減少自然資源的浪費。
　　此外，地質工作者積極參與生態恢復工作。在礦山開采結束后，他們致力于礦區的生態修復和植被恢復，保護地表水體、土壤和生物多樣性。他們倡導建設綠色礦山，通過綠化、濕地建設和植被覆蓋等手段，使礦山變成一個和諧的生態系統。截至目前，全國以礦山命名的景區景點有89家，與一般的自然景觀不同，這些園區以礦山為主題，集中展示礦山開采歷史和相關文化底蘊。
　　那么，礦山主題公園在新時代如何發展呢？
　　保護與文化價值挖掘
　　礦山主題公園應該注重保護礦山的自然生態環境和歷史文化遺產，挖掘礦山的文化價值。通過展示礦山的歷史、文化、技術等方面的內容，向游客傳遞礦山文化的獨特魅力，并加強對礦山文化的研究和保護。比如陜西潼關小秦嶺金礦國家礦山，早在明朝就開始了金礦的開采活動，清朝金礦開采達到鼎盛。據歷史記載，潼關縣金礦曾經是中國重要的金礦產區之一，產量較高。然而，隨著時間的推移和資源的枯竭，潼關小秦嶺金礦國家礦山已經停止了金礦開采，轉變為一個以保護礦山遺址、展示礦山文化和提供旅游服務為主要目標的國家級礦山公園。游客可以在公園內參觀金礦遺址，了解金礦開采的歷史和工藝，同時也可以欣賞周邊的自然風光。
　　環境友好與可持續發展
　　礦山主題公園應積極采取環保措施，通過植被恢復、水源保護、廢棄礦山治理等手段，實現對礦山生態環境的修復與改善，減少對自然環境的影響，同時積極推動綠色能源應用，減少對傳統能源的依賴，讓礦山公園成為科學利用綠色能源的示范基地，打造特色文旅品牌，實現可持續發展。
　　互動體驗與科普教育
　　礦山主題公園可以設置科普教育區域，向游客介紹礦山的開采過程、資源利用、環境保護等知識，同時加入綠色礦山的先進經驗介紹，介紹行業發展和行業前景，不僅讓游客深入了解礦山的過去，也讓他們深入了解到礦山轉型發展的美好未來，還可設置一些互動體驗項目，如礦石挖掘、礦車駕駛、礦工體驗等，通過互動體驗，以及應用虛擬現實技術等，提高公眾對礦山行業的認知，并增強環境保護意識。
　　根據2016年《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》，這些礦山主題公園特別符合研學旅行基地要求，可以有效幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，增強社會責任感，提升實踐能力，培育創新精神。
　　旅游與休閑娛樂
　　礦山主題公園結合旅游與休閑娛樂元素，提供多樣化的游樂設施，開展豐富多彩的活動。例如，可以建設觀光索道、滑雪場、登山線路等，滿足游客的不同需求，同時還可增加特色餐飲、購物等服務設施，為游客提供更好的全方位旅游體驗。
　　產業融合與創新發展
　　在礦山主題公園的開發過程中，產業融合是抓手。通過將旅游業、文化創意產業、體育休閑產業等與礦山主題相結合，形成產業鏈條，實現資源的最大化利用和產業的互補發展，從而推動區域經濟發展。
　　2023年暑期是疫情結束后的第一個假期，學生研學活動如火如荼，但是以礦山主題景區景點為目的地的研學或活動相對顯得冷清。一方面可能是人們對于礦山的認識有待提高，另一方面說明礦山主題公園尚缺乏一定的知名度，需要我們地質行業專業人士增強時代使命感，加強相關礦山景點景區的科普工作，讓曾經的礦山煥發新時代生命力。以北京為例，礦山公園有史家營國家礦山公園、懷柔圓金夢國家礦山公園、首云國家礦山公園、黃松峪國家礦山公園等。其中，黃松峪國家礦山公園是我國首批28家國家級礦山公園之一，網上可見零星個人旅游體驗分享，有的未展示人類礦業遺跡景觀，有的還不能體現礦業發展歷史內涵，尚缺乏地質專業性介紹，還未完全充分展現礦山公園，距離“滿足人們在游覽觀賞的同時進行科學考察與科學知識普及”的目標設定尚有差距。因此礦山轉型的同時，原來的從業人員也要從思想上跟著轉型，在恪守綠色礦山理念前提下，利用各種機會，宣傳新時代綠色礦山的“六化”指標，讓“開采方式科學化、資源利用高效化、企業管理規范化、生產工藝環?；?、礦區環境生態化、企業社區和諧化”深入到青少年心里，同時加強社會公眾對行業發展的監督。新時代的礦山公園建設不僅是礦山轉型，也擔負著宣傳我國礦業發展歷史的任務。我國礦業發展史是中華文明發展的重要組成部分，我們有義務也有責任保護礦業開發遺留，并通過這些典型且獨具特色的礦業遺跡來弘揚礦業文化，引導人們到礦山公園打卡，帶領孩子們到礦山公園研學旅行，幫助他們深入自然、融入自然而又敬畏自然，并且學會保護自然，讓美麗家園更加美麗，讓生態環境更加生態，讓礦業遺跡生機盎然、永續惠民。
　　增強學生社會責任擔當意識
　　如果來京的研學團體能夠主動選擇上述的礦山公園作為研學場所，不僅能緩解市區景點的擁擠，也能更好地發揮這些礦山公園作用。以懷柔圓金夢國家礦山公園為例，其位于北京市懷柔區境內，距離市中心約60公里，由過去的一個重要金礦開采區轉變為如今具有自然、文化和休閑價值的公共空間。公園內保留下來的礦山設施和遺址，不僅能展示金礦開采的工藝和歷史，而且園內還有茂密的森林、清澈的湖泊和各種野生動植物。
　　一般來說，礦山公園的面積較大，人們可在園內進行戶外探險和徒步旅行，體驗大自然的魅力和神秘。結合眼下學生跟著書本旅行的各類活動，礦山公園完全能發揮其獨特的教育價值，培養學生的綜合素質和創新能力。當中小學生在專業講解員（如曾經的金礦工人）帶領下進入到一座廢棄的金礦洞穴。在穿行深邃而黑暗的洞穴時，講解員可以講述礦工們曾經為國家采礦付出的努力和作出的貢獻，告訴他們如何克服幽閉恐懼，合理利用頭燈照亮前進的道路。這是一個科普采礦的良好機會，也是激發培養新時代地質勘查人員的啟蒙教育。比如，講解員示范如何用工具挖掘巖石，然后將礦石送入礦車，再將礦石送到礦石分選機，讓學生們通過觀察發現，礦石分選機原來可以根據礦石的重量和密度將其分成不同的等級，方便更好地提取金礦。除了體驗采礦，學生還能學習其他知識。比如，站在清澈見底的湖邊，講解員向學生提問，是否知道腳下湖泊的成因，在聽完他們的回答后，告訴他們，這個湖泊是礦山開采過程中形成的一個坑塘，如今已經成為了一個生態濕地。這樣的研學活動不僅能讓學生們感受科學的魅力和自然的奇妙，也能體會到礦工們的辛勤勞動和智慧，從而激發他們的愛國情懷。這樣的活動不僅能讓學生了解礦山開采的歷史和技術，還鍛煉了身體素質，培養了團隊合作精神，增強了對國家和人民的熱愛，并為他們的成長和未來的發展奠定了堅實的基礎。這就是生態文明促進下一代全面發展的范例。
　　總之，礦山主題公園在新時代的發展應該注重保護礦山文化遺產、環境保護與可持續發展、教育與科普宣傳、旅游與休閑娛樂結合、產業融合與創新發展以及自身社會責任擔當意識。通過創新的展示方式、互動體驗、特色活動、礦山文化創意產品的開發以及與當地社區的合作，將礦山主題公園打造成為一個具有吸引力、教育性和經濟效益的綜合性旅游目的地。